北极熊

老师的工具箱-北极熊

欢迎来到教师工具箱!在这里,你会发现各种各样的教学资源,以赞美你的学生对拯救一个物种的看法:北极熊。利用这些资料来制定课程计划,激发讨论,并激励学生积极参与保护我们与野生动物共享的世界。

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参考


词汇表

  • 北极圈:北纬66度33分环绕地球的假想线。北极陆地和海洋位于这个圈的上方。“北极”一词来自希腊语arktos,意思是熊。
  • 适应:一种有机体的修饰,使其更适合在其环境中生存。适应性帮助有机体生存。
  • 伪装:着色,其允许动物或其它生物体与周围环境相融为一体。
  • 碳循环:碳在生物体、海洋、大气、岩石、矿物和地球其他部分的运动和交换。碳通过各种化学、物理、地质和生物过程从一个地方转移到另一个地方。
  • 二氧化碳:二氧化碳一种无色,无嗅,不可燃的气体
  • 气候:在一年的特定时间在特定地点或地区的平均天气状况。
  • 保护:善用资源,保护环境。
  • 食物链:一个显示生态系统中“谁吃谁”的直线图。
  • 食物网:这张图表显示了生态系统中“谁吃谁”的复杂联系。
  • 生态系统:环境中相互作用的植物、动物和非生命成必威体育官方首页分的一个单位。
  • 能源审计:检查住宅、工作场所或其他建筑物以寻找节省能源方法的过程。
  • 温室气体:自然或人为产生的气体在大气中吸收热量。温室气体包括水蒸气、二氧化碳、甲烷、一氧化二氮和氟化气体。
  • 浮冰:浮冰的平坦宽阔。
  • 窝:一些动物的庇护所;必威体育官方首页用于生育和保护。也可称为私室。
  • 北极:地球的地理顶端。经线在这里相交。
  • 污染:有害元素改变或以消极的方式影响的环境中,如化学物质,毒供水或垃圾该杂波的海洋。
  • 猎物:动物通过另一种动物吃掉。
  • 铁血战士:吃另一种动物的动物。
  • 苔原:北极地区冰冠和树木界线之间的一片没有树木的地区,地下土壤永久冻结。

资源

活动说明|K-3

活动说明|4-8

活动描述| 9-12


观看前和观看后的问题

你仔细比你想象

  • 北极熊最南端到美国与加拿大边境有多远?
  • 有多少国家都包含在所有的北极熊种群的整个范围是多少?你有多少国家可以命名此范围内?

驶向北极

  • 北极熊适用于生活在极其寒冷的地区。描述了一些改编的这种帮助北极熊保持温暖。
  • 描述一下北极熊是如何在冰下捕猎海豹的。

在薄冰上

  • 什么是海冰?
  • 什么是一些发生的海冰在北极的变化以及如何影响北极熊这些变化?

需要知道

  • 在严酷的北极环境中研究北极熊有很多挑战。科学家是如何克服这些挑战的?
  • 科学家们从追踪北极熊身上学到了什么?

能源挑战

  • 请举例说明斯宾塞的家庭是如何减少能源使用的。
  • 你能想到的一些方法您的家人可以减少能源的在您的家中使用的金额是多少?